EL GRUP DE LES ABELLES FEINERES

 Som el grup de les abelles, els més grans de l'escola! 
Aquí estem molt quiets i ben asseguts però...

... com les abelles, no parem de feinejar.

Mireu tot el que fem!

En el racó de la biblioteca i jocs didàctics

Passem bones estones concentrats en la lectura d'imatges

I pensant, enfilant...

En els racons de joc simbòlic...

Construim... 

Circulem...

 Cuinem i mengem












En el racó de l'experimentació...

Observem i descobrim

textures, colors, gustos, olors...

En el racó de la pintura

Creem les nostres obres d'art

I sempre, sempre...

 ens ajudem com bons companys

ens estimem i ens consolem  

I no parem!!

..........................................................................................................................

AIXÒ TAMBÉ ÉS UN MONIATO?

ELS MONIATOS que entre tots hem portat a l'escola i hem observat al racó dels fruits de tardor i amb els que hem jugat, notant que eren durs, allargats,rugosos... ara s'han transformat!

Avui a la CUBETA D'EXPERIMENTACIÓ hi hem trobat un material nou. I ens diuen que també és un moniato... però curiosament ara és tou, desfet, llefiscós...                                                                 Al començament alguns ens ho mirem de lluny, excepte els més curiosos i decidits que ho toquem sense pensant-s'ho massa...

I descobrim que és bo per menjar!!

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                           
D'altres, més prudents i cauts, ens hi acostem de mica en mica, observant els companys més decidits.

Finalment tots participem de l'activitat de descoberta d'aquest nou material moldejable i entrem en plena acció!

Mmmm! boníssim! En voleu?

LA INTERACCIÓ AMB ELS OBJECTES ÉS LA  NOSTRA PRIMERA FONT D'APRENENTATGE.

...........................................................................................................................

INTERESSATS PELS DIARIS

Aprofitant la seva necessitat natural de tafanejar, avui han trobat una panera plena de papers de diari.

És un paper molt adequat per començar a esparracar,

 ja que és tou i fàcil de manejar.

Sembla senzill però requereix una determinada força i coordinació de les dues mans.

Hi ha qui domina la tècnica d'estirar amb força pels extrems, 

fins a esquinçar-lo.

Alguns amb quina cura fan la pinça i comencen a rebregar-lo amb totes dues mans! Requereix concentració.

D'altres esperen a que els hi ofereixis el material, 

demostren prudència davant les noves exploracions.

També hi ha qui aprofita per " llegir les notícies"!

MANIPULAR PAPERS és una bona pràctica motriu per a millorar la prensió, la força als canells, la coordinació de les dues mans i la precisió i destresa dels seus petits dits.

I a més és un material fàcil d'aconseguir!

......................................................................................................................

CAPSES I CAPSETES. UN JOC DE TOTA LA VIDA.

OBJECTIU: 

Desenvolupament de la motricitat fina. 

MATERIAL: 

Capses i capsetes per tapar i destapar coordinant les dues mans.

Un munt de capsetes en un racó de la classe els 
hi ha despertat la curiositat. 

Les mans són la l'eina més valuosa per aconseguir l'autonomia. 

   


Per a desenvolupar la 
motricitat fina calen materials adequats per a les seves petites mans. Avui introduim les capsetes.

 No hi ha res a aquí dintre?

 

Em penso que aquesta 

                                     no  encaixa bé!

Ja ho veieu! No calen instruccions ni la influència directa de l'adult, només una preparació de l'ambient, un clima tranquil i la mirada atenta de l'educadora. 

L'activitat autònoma de cada un és el propi motor d'aprenentatge i creixement. 

..............................................................................................................

UN CAMP DE POMERES

Amb la col.laboració de les famílies, els més grans de l'escola,  hem fet una sortida a un camp de pomeres. 


 


Hem observat els arbres plens de pomes verdes (les golden); n'hem collit directament de l'arbre fixant-nos en que fossin "les més grosses".



 
 Son les més bones del món!!!



 







També hem vist les màquines per fer la recollida: el toro, per carregar els palots (que són unes caixes molt grosses), el tractor i el remolc tot darrera.

 Ens hem enfilat al tractor i ens han passejat a dalt del remolc.

Sabeu? Aquesta sortida ja és tradicional a la nostra escola perquè forma part del nostre entorn natural.

I ha estat MOLT, MOOOOOLT DIVERTIT!!

LA TARDOR AMB ELS SEUS FRUITS HA ARRIBAT A L'ESCOLA!!

Aquests primers dies de tardor ens han arribat a l'escola unes quantes fruites de tardor. 

UN CISTELL DE POMES...

Posar-les, treure-les, traginar-les d'un costat a l'altre... això és el que ens interessa més als petits que estem en constant moviment.

Sí, això és una poma!

Jugar amb elles, fent-les rodolar com si fossin pilotes és el pas previ abans de tastar-les.

 Per finalment, arribar de mica en mica a reconéixer que és una fruita i és bona per menjar.

UNA PANERA DE FIGUES... 

A la classe dels grans hem començat per observar-les atentament i conèixer-les amb tots els nostres sentits: hem vist que són verdes o liles per fora i morades per dins i amb moltes petites llavors. 

...després les hem tastat i eren molt dolces, també les hem olorat, i al tocar-les hem notat que eren molt toves i... enfigassàven!.

Jo també la vull provar, Eli!!

Hum! Està molt bona!